新工科背景下车辆工程专业课程体系改革研究  

作　　者：何维 李燕 陈凯旋 申康 

机构地区：[1]北部湾大学机械与船舶海洋工程学院,广西钦州535011 [2]北部湾大学东密歇根联合工程学院,广西钦州535011

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0157-0160,共4页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目一般B类项目“新工科背景下车辆工程专业课程体系改革研究与实践”(基金编号:2023JGB283);北部湾大学东密歇根联合工程学院中外合作办学教学改革项目“中外合作办学背景下车辆工程专业双语课程的研究与实践”基金编号:2022LHGCJG15)。

摘　　要：随着新能源汽车技术的快速发展,新能源汽车市场的占有率也越来越大,导致对新能源汽车行业人才的需求也更为迫切。车辆工程专业现有的课程体系已经不能满足新能源汽车行业的用人需求。课程体系是大学培养学生的核心,直接决定学生培养的质量。本文对北部湾大学车辆工程专业的课程体系进行分析,结合当前用人单位的需求和学校车辆工程专业的现状,分析当前课程体系存在的问题,以“新工科”教育理念为指导,通过优化传统的课程体系和实践体系,增设学科前沿课程和多学科交叉融合类课程,提出车辆工程专业课程体系改革思路和措施,为我国车辆工程专业的课程体系改革提供参考依据。

关 键 词：新工科 车辆工程 课程体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]