综合模拟实训在重症医学科临床实践教学中的效果分析  

作　　者：赵一丹 

机构地区：[1]厦门医学院附属第二医院,福建厦门361021

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0005-0008,共4页

摘　　要：探究综合模拟实训在重症医学科临床实践教学中的效果。方法 选取2022.1-2022.12期间我院重症医学科的学生50名,按照数字随机法分为对照组和观察组,每组各25名学生,对照组采用传统临床实践教学,观察组采用综合模拟实训教学,对比两组教学后的临床实践能力评分、应急情况处理能力评分以及学生对教学方法的满意度。结果 观察组的临床实践能力评分明显高于对照组(p<0.05),观察组的应急情况处理能力评分明显高于对照组(p<0.05),观察组学生对教学方法的满意度明显高于对照组(p<0.05)。结论 综合模拟实训在重症医学科临床实践教学中有较好的效果,能够显著提高重症医学科学生的临床实践能力和应对紧急情况的能力,学生对教学方法的满意度也较高,值得实践应用。

关 键 词：综合模拟实训 重症医学科 临床实践教学 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]