论当代思想政治教育的有效性研究  

作　　者：熊支鹏 

机构地区：[1]江西洪州职业学院,江西丰城331100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第6期0062-0064,共3页

摘　　要：随着构建"大思政"格局越来越受到重视,高校思政教育模式发生了深刻变化。新时代推进高校思想政治理论课高质量发展,需要思想政治理论课教师以严谨、探究的做学问态度来研究教学活动。对于大学来说,怎样顺应环境变化的需求并保持其高等教育理念的高品质是一个亟待深究且必须严肃对待的重要议题。虽然大部分学校已经对他们的政治理论教学给予了足够的关注,并且也在不断改进和完善它们的管理流程,使得这些课程的全面性和有效性得到了明显的提高。然而,如果我们用更高的标准来衡量,特别是在对比"全员育人""联合培养"及贯彻以学生为核心的教育观念、关键素养观点和道德修养的核心使命时,部分学校的政治理论教育水平仍有不足之处。因此,各校应该把政治理论教育融入整个的教育框架中,尤其是要在建立"综合式"的大型政治理论教育模式和实行"全方位"与"多方合作"的策略的高度上做深度探讨,始终坚持问题导向,采用系统的视角,聚焦于消除影响大学政治理论教育的障碍,利用更为先进的技术手段和方法,继续推动新的时代背景下的大学政治理论教育质量的提升。

关 键 词：思想政治教育 理论课 高质量发展 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]