构建高师院校与中小学双向联动的师范生就业模式研究  

作　　者：梁克俊 

机构地区：[1]沈阳师范大学学前与初等教育学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第6期0077-0080,共4页

摘　　要：教师资格证实行“国考”以后,广大师范生的就业问题受到更多关注。国家政策的不断调整,使师范生从事“传统教师职业”的空间逐渐缩紧,而高师院校和师范生本身尚未完全适应这种变化。对新教师的培养是师范大学责无旁贷的重要使命,而“新教师”的培养则离不开教育教学实践,离不开教育生态的自然环境。而在教师资格证书由直接“获取”到历经几年的准入“国考”,直至最近的专业认证导向,高师院校和师范生都没有完全做好相应准备。如何为师范生的顺利就业和职业成长创造良好的外部环境,需要高师院校与中小学携手搭建平台,创造条件。在此情况下,高师院校的改革创新和中小学积极参与的师范生就业工作模式的建立,将会对师范生就业产生积极的促进作用。

关 键 词：师范生 教师资格证 专业认证 就业 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]