PST框架支持下临床骨科教学方法的构建  

作　　者：唐丽珠 阮文武[1] 杨成亮 

机构地区：[1]右江民族医学院附属医院,广西 百色 533000 [2]广西生物医用材料研究重点(培育)实验室,广西 百色 533000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第6期0120-0123,共4页

基　　金：2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于PST的混合教学模式在骨科临床教学的探索研究”(2023JGA274)。

摘　　要：传统的临床骨科教学存在着注重理论知识传授而忽视临床思维、临床训练的问题。为了解决这一问题,本文提出了采用PST混合教学模式的改进方法。该模式突出了以学生为中心的教学理念,通过案例教学、实践操作、技术支持等手段,使学生能够将理论知识与临床实践相结合,培养临床思维和专业技能,为其未来成为合格医师奠定坚实基础。

关 键 词：临床骨科教学 PST框架 教学方法 构建 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]