信息化背景下《地理信息系统原理(GIS)》课程教学改革  

作　　者：张全文 翟雪迎 

机构地区：[1]商丘工学院,河南商丘476000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第6期0143-0146,共4页

摘　　要：在这个信息科技进步飞快的时代,教育教学方法正在经历一场巨大的变迁,这对地理信息系统原理课程(GIS)带来前所未有的挑战和机会。主要的研究目标是找出GIS教程在数字化背景下新的教学改革道路。此项研究潜入GIS的教学问题进行深入分析,并据此制定了信息技术综合运用的教学策略,包括建立GIS虚拟实验室、研发互动式教程以及运用大数据评估学习结果。实证研究证明,新颖的教学思路能显著提升学生对学习的热忱和成效,这就验证了教学改革也取得了成功。这个研究成果对其它课程进行数字化改革也具备重要参考价值,为推动教育教学的创新提供可借鉴的模式。

关 键 词：GIS课程 信息化教学 教学改革 虚拟实验平台 学习成效评价 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]