立足核心素养 培养学生阅读能力  

作　　者：赖丽霞 

机构地区：[1]福建省泉州市洛江区柏山小学,福建泉州362015

出　　处：《小说月刊（下半月）》2024年第8期0207-0209,共3页Novel Monthly

摘　　要：培养学生的学科核心素养,是新课程改革视域下小学语文教师开展学科教学的主要任务之一。对于小学生而言,核心素养是其学习语文学科知识、参与丰富学习活动中逐渐形成的基本素养与必备能力;也是其进一步深入探索、 自主学习的依据与支持。根据新课程标准要求,小学语文学科素养包含语言运用与建构、审美与表达、文化素养、创新创造等内容。教师在引领学生核心素养成长的过程中必然需要组织开展大量的阅读活动,而培养学生阅读能力,是持续支持学生核心素养发展的关键手段。本文根据部编版语文学科课程内容,分别从教学目标、教学手段这两个角度入手,提出核心素养导向之下的阅读能力培养教学方法。

关 键 词：小学语文 核心素养 学生阅读能力 

分 类 号：I[文学]