数据技术应用下的小学数学课堂教学评价转型探究  

作　　者：张红梅 

机构地区：[1]甘肃省白银市白银区第二小学,730900

出　　处：《新浪潮》2024年第11期0124-0126,共3页

摘　　要：随着时代化教学科技的飞速发展,科教设备广泛应用于数学课堂教学,为教师提供了充满时代气息、科技魅力、先进元素的育人环境。为了充分利用科教设备,教师务实考虑数据技术应用于数学课堂教学评价的可行性,简要概述数据技术应用下数学课堂教学评价的研究价值,详细总结数据技术应用下数学课堂教学评价的转型方法。因此,数据技术应用为教师开展数学教学提供了全新的信息支持与科技助力,科学促进数学教学走向科技创新、人文进阶、提质增效。

关 键 词：数据技术应用 数学课堂教学评价 可行性 研究价值 转型方法 

分 类 号：G0[文化科学]