数学课堂教学评价

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数据技术应用下的小学数学课堂教学评价转型探究
《新浪潮》2024年第11期0124-0126,共3页张红梅 
随着时代化教学科技的飞速发展,科教设备广泛应用于数学课堂教学,为教师提供了充满时代气息、科技魅力、先进元素的育人环境。为了充分利用科教设备,教师务实考虑数据技术应用于数学课堂教学评价的可行性,简要概述数据技术应用下数学课...
关键词：数据技术应用 数学课堂教学评价 可行性 研究价值 转型方法 
核心素养视角下的数学课堂教学评价探析——以七年级数学“用字母表示数”的“同课异授”活动为例被引量：1
《数学教学通讯》2023年第35期13-15,共3页司成忠 司成祥 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于数学学科核心素养的课堂教学评价研究”(GS[2022]GHB1363)。
在新的课改视角下,数学课堂教学评价方式、内容、指标与方法应该发生倾斜,倾斜于数学核心素养目标的达成.比如从思维层面、能力迁移、知识生成等方面进行评价.文章以七年级数学“用字母表示数”的“同课异授”活动为例,通过对比分析,互...
关键词：字母表示数 “同课异授” 逐步深入 螺旋上升 拓展探究 
课程思政视域下职业院校数学课堂教学评价指标体系研究
《科研成果与传播》2023年第3期2261-2264,共4页朱亦梅 
2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目?课程思政视域下中职数学课程建设研究与实践?(项目编号:ZJZB2021068);2022年湖南省科学研究项目?课程思政背景下师范专科学校高等数学课程建设研究与实践?(项目编号:22C1497);2023年湖南省教育科学?十四五?规划课题?BOPPPS教学模式在高职数学教学中的应用研究?(课题编号:XJK23CZY005)。
本文基于课程思政背景,构建职业院校数学课堂教学质量的评价指标体系,采用层次分析法对各级指标进行赋权,建立职业院校数学教学质量评价模型,依次从列向量归一化判断矩阵、算术平均法影响因子权重矩阵及判断矩阵进行一致性检验,所得结...
关键词：高职数学 成分分析 教学质量 
基于知识图谱可视化的数学课堂教学评价研究探析
《教育进展》2022年第6期1878-1885,共8页崔婉蓉 张婧 
信息技术与数学教育的融合已经成为教育领域新的热潮,本研究利用书录共现分析系统Bicomb2.0和SPSS22.0数据分析软件,揭示当前数学课堂教学评价研究的热点领域,探讨其未来的研究趋势。
关键词：数学课堂教学评价 知识图谱 可视化 
论素养导向变革下数学课堂教学评价的进路
《中小学课堂教学研究》2022年第5期1-5,共5页陈志辉 
第65批中国博士后科学基金面上资助项目“面向素养培育的初中数学课堂教学评价模型实证研究”(2019M652944)。
随着数学核心素养的提出,教学评价方式的变革成为数学课堂转型的重要指引。随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布,我们需要重新思考数学课堂教学中的几对重要关系假定:问题解决如何影响思维的培养,知识教学方式何以决定教学关...
关键词：数学课堂 教学评价 评价改革 核心素养 发展趋势 
对民族地区数学课堂教学评价的几点思考
《数学学习与研究》2022年第7期35-37,共3页樊炯炯 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《基于高考评价体系的民族地区数学课堂教学评价的策略研究》成果,课题立项号GS[2020]GHB2343.
在教学的过程中,教学评价是必不可少的一个环节,也是学生能够正确认识自己学习水平的一种有效手段.尤其是在高中数学这种学习起来比较困难的学科中,教学评价对学生的学习结果就有着直接的影响.与城市中的教育有着很大的不同,民族地区的...
关键词：民族地区 教学评价 策略 
浅析高考评价体系下数学课堂教学评价
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期288-288,290,共2页马畅 
伴随时代逐渐发展,我国在各个方面全都取得重大进展,其中自然也包含教育事业,如今我国教育正在大力进行改革。在新课标与新高考这个背景之下,教学评估这项工作得到一定改进。然而,在实际教学当中,多数教师对于新课标这个理念依然无法进...
关键词：高考评价体系 高中数学 教学评价 
基于深度学习的小学“自智数学”课堂教学评价探析
《新一代（理论版）》2020年第10期103-103,共1页周华 
福建省宁德市课题《“自智数学”课堂教学评价的实践研究》的研究成果,课题编号:NJYKT2018-057。
课堂教学中教学评价环节十分薄弱,存在基本忽略和过度强调的两极分化现象,那么在教学中该如何开展评价活动呢?经过长期的课堂实践,宁德师院附小“自智数学”课堂教学活动逐步构建成了课前明确学习起点、课中把握知识本质、课后拓展完善...
关键词：自智数学 评价体系 测试 多元 监测 
数学课堂教学评价的研究被引量：1
《数学之友》2019年第8期11-11,13,共2页刘海燕 
南京市教育科学规划第十期"个人课题"<高中数学新课程数学教育评价研究>(课题号:AC4814)研究成果
数学课堂教学评价一直都是数学教育研究的重点,是评价数学教师教学效果和学生学习效果,提升数学教学质量的重要手段.当前我国中小学普遍使用的课堂教学评价标准,在一定程度上反映了课堂教学的内在运行机制,并在规范课堂教学行为、保证...
关键词：数学课堂 教学评价 教学质量 评价标准 课堂教学 新课程改革 数学教育 学习效果 
新课程背景下小学数学课堂教学评价的探讨被引量：2
《科普童话（新课堂）》2019年第47期158-158,共1页刘曦茜 
《小学数学课程标准》指出:数学教学活动是建立在学生的认知发展和已有的知识经验基础上,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应激发学生的学习兴趣,向学生充分提供从事学习数学活动的机会,通过动手实践、探索与合作交流...
关键词：数学课堂教学评价 小学数学课堂教学 学习数学 新课程背景下 
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