陈志辉

作品数：3被引量：12H指数：1
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供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：学生数感数感白皮书教学评价进路更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数学教育学报》《继续教育研究》《中小学课堂教学研究》更多>>
所获基金：中国博士后科学基金更多>>
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论素养导向变革下数学课堂教学评价的进路
《中小学课堂教学研究》2022年第5期1-5,共5页陈志辉 
第65批中国博士后科学基金面上资助项目“面向素养培育的初中数学课堂教学评价模型实证研究”(2019M652944)。
随着数学核心素养的提出,教学评价方式的变革成为数学课堂转型的重要指引。随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布,我们需要重新思考数学课堂教学中的几对重要关系假定:问题解决如何影响思维的培养,知识教学方式何以决定教学关...
关键词：数学课堂 教学评价 评价改革 核心素养 发展趋势 
基于核心素养的六年级学生数感现状调查研究被引量：12
《数学教育学报》2021年第4期41-47,共7页孙虎 张伟平 陈志辉 马艳娇 
上海市中小学(幼儿园)青年教师专业发展实践研究项目——基于循证的职初教师单元设计能力发展的实证研究(QN201903075);中国博士后科学基金第65批面上资助项目——面向素养培育的初中数学课堂教学评价模型实证研究(2019M652944);2020年上海市数学高峰项目&上海师范大学校级项目——数学教学中嵌入式培养计算思维研究:教师专业发展的视角&美国注重工科设计的STEM教育和学生生成性工科设计素养培养研究(KF202011);上海市级项目——基于构造式实践取向的优秀教师课堂关键事件研究(C160060)。
数感是初中阶段的十大关键能力之一,也是核心素养中审辨思维的重要表征形式.研究梳理了数感的内涵以及结构,并指出数感是在一定情境中处理数、数的运算以及数的评估的一种能力.通过对上海地区六年级学生的数感进行研究,发现六年级学生...
关键词：核心素养 数感 六年级 调查研究 
工作死胡同的结束——2005年英国技能白皮书及其启示
《继续教育研究》2006年第5期125-127,共3页赵琳 陈志辉 
2005年3月,英国政府在2003年国家技能战略的基础之上,颁布了《技能:在企业中进步,在工作中提高》(Skills:Getting on in business,getting on at work)的白皮书,目的是为了确保雇主获得促进企业发展的技能,帮助个人获得就业和自我发展...
关键词：英国 技能 培训 资格 白皮书 
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