检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:罗雪琴
机构地区:[1]陕西理工大学经济管理与法学学院,陕西汉中723000
出 处:《时代人物》2024年第16期0118-0121,共4页Times Figure
摘 要:判决说理已然成为论证和解释判决之形式正义和实质正义的可视化语言工具。然而,检视目前判决文书说 理现状,不难发现说理薄弱引发的说理可接受性不足的问题较为常见。究其原因,主要在于对判决说理之理念轻视导致 法官不愿说理,对判决说理之保障机制缺失导致法官不敢说理,对判决说理之激励和约束机制虚化导致法官怠于说理, 对判决说理之技能掌握不足导致法官说不好理。对此,本文提出以提高判决可接受性作为释法说理的目标导向,完善法 官履职保障体系,落实法官权力保障措施,多举措兼施,提高法官释法说理能力,注重激励与倒逼并举,促进法官热衷 说理。以求提升判决文书说理可接收性,进一步增强国民对司法的认同感、信任感、安全感。
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