“减负”不“减质”——“双减”背景下农村初中化学教学路径新探  

作　　者：刘海涛 

机构地区：[1]华池县柔远初级中学,甘肃庆阳745600

出　　处：《智慧少年》2024年第15期0042-0044,共3页

摘　　要：随着我国经济的快速发展和教育改革的不断深入,农村地区在教育方面也取得了显著进展。然而,由于地理环境、社会文化等因素的影响,农村地区的学生面临着许多挑战,其中最突出的就是学科知识掌握能力不足的问题。在这种情况下,本文旨在探讨一种新的农村地区初中化学教学方法——“减负”不“减质”——“双减”背景下农村初中化学教学路径的新途径。此方法可以为农村地区学生提供更加科学合理的化学课程体系,从而帮助学生更好地理解并掌握化学知识。

关 键 词：农村 初中化学 “减负提质” 教学方法 

分 类 号：C[社会学]