绘画心理技术日常心理健康教育工作中的运用  

作　　者：邓江龙 张蔚林 

机构地区：[1]武汉理工大学,湖北武汉430070

出　　处：《时代人物》2024年第17期0144-0146,共3页Times Figure

基　　金：“中央高校基本科研业务费专项资金资助”(supportedby"theFundamentalResearchFundsfortheCentralUniversities")(基金编号:2023VI058DJSZ)

摘　　要：传统的量表及访谈式大学生日常心理健康教育难以适应大学生日趋多样化的心理需求。通过绘画心理技 术,吸引大学生的参与兴趣,降低防备心理,实现学生的身心状态有效识别,及时开展预防性心理健康危机干预。借助绘 画心理技术,搭建学生互动交流平台,引导大学生正确认识自我,提振生活学习信心。

关 键 词：绘画心理 大学生 心理健康教育 

分 类 号：C[社会学]