基于英汉语言用词对比浅谈高中英语写作教学  

作　　者：向艳 

机构地区：[1]湖北民族大学,湖北恩施445000 [2]利川市第五中学,湖北恩施445000

出　　处：《智慧少年》2024年第14期0107-0109,共3页

摘　　要：在高中英语写作教学中,为了培养学生英汉语言差异的意识,减少学生机械式的翻译,帮助他们写出正确地道的英文句子,本文通过对不同句式和语境的对比研究发现,英语在表达动作时倾向于使用名词、介词和形容词,语言呈现静态特征;而汉语则倾向于用动词,语言呈现动态特征。基础阶段,高中生的写作实际上是从汉语到英语的转换过程,在用词方面,笔者提出化动为静的词性转换策略。

关 键 词：高中英语写作 静态 动态 词性转换 

分 类 号：C[社会学]