基于“三全育人”视域下中职文秘专业课程思政与教学改革探索——以广西纺织工业学校为例  

作　　者：颜莎 

机构地区：[1]广西纺织工业学校,广西南宁530007

出　　处：《时代人物》2024年第18期0229-0232,共4页Times Figure

基　　金：2021年度广西职业教育教学改革研究一般项目“‘大思政’格局下中职学校‘党建1N’渗透式思想政治教育模式和管理机制的探索”(编号:GXZZJG2021B049)的阶段性研究成果。“三全育人”理念强调全员育人、全程育人、全方位过程中如何体现这些价值观,并培养他们在未来工作中育人,它要求教育者将思政教育贯穿于教育教学全过程,践行这些价值观的能力;在讲授薪酬福利管理内容时,引实现立德树人的根本任务。中职文秘专业作为培养文秘导学生树立正确的金钱观,培养奉献精神,增强法律意人才的重要基地,其课程思政与教学改革对于提升学生识等。在课程教学整个过程中,根据教学内容设置,结合综合素质、培养德才兼备的文秘人才具有重要意义。广实际循序渐进融入思政元素,将专业教学与思政教育同西纺织工业学校文秘专业开设《企业管理(人力资源管向同行,环环相扣。同时,作为教师还要关注思政元素在理)》和《应用文写作》课程作为中职文秘专业的核心课企业人力资源管理实践中的应用。通过案例分析、角色扮程,其思政元素的融入与教学改革实践对于推动整个专演等教学方式,让学生在模拟的情境

摘　　要：随着“三全育人”理念的深入实施,中职文秘专业课程思政与教学改革显得尤为迫切。本文以广西纺织工业 学校文秘专业《企业管理(人力资源管理)》和《应用文写作》两门核心课程为例,探讨了如何在“三全育人”的框架下, 将思政元素有机融入专业课程教学中,实现知识传授与价值引领的统一,进而推动中职文秘专业教学的全面改革。

关 键 词：三全育人 中职文秘专业 课程思政 教学改革 

分 类 号：C[社会学]