高中地理教学中学生地理问题解决能力的培养研究  

作　　者：蔡 倩[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市马陵中学,江苏宿迁223800

出　　处：《学生·家长·社会》2022年第9期0091-0093,共3页

摘　　要：本文主要探讨了高中地理教学中如何培养学生的地理问题解决能力。通过分析教材内容,提出了一系列有效的教学策略和方法,包括培养学生阅读理解能力、知识提取能力、知识应用能力、逻辑推理能力、表达交流能力等,以提高学生的地理素养和实践能力。

关 键 词：高中地理教学 地理问题解决能力 培养 

分 类 号：C[社会学]