蔡倩

作品数：5被引量：5H指数：1
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供职机构：江苏省宿迁市马陵中学更多>>
发文主题：高中地理案例教学高中地理案例教学高中地理课堂高中地理教学更多>>
发文领域：文化科学社会学更多>>
发文期刊：《黑龙江教育（教育与教学）》《文理导航》《学生·家长·社会》《好家长》更多>>
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高中地理探究式学习策略探究
《文理导航》2023年第10期52-54,共3页蔡倩 
随着时代的发展和教育的改革,近年来,国家对高中的教学活动越来越重视,对教师的教学要求也越来越高。因此,教师要在新课程改革的标准下,不断地创新教学方法。在高中地理教学的过程中,运用探究式的教学法更符合现代化的教育理念,也是实...
关键词：高中地理 探究式学习 策略探究 
核心素养下的高中地理案例教学实践方法探析被引量：5
《黑龙江教育（教育与教学）》2022年第9期68-69,共2页蔡倩 
在新课改全面推行的背景下,案例教学法作为一种非常有效的教学形式受到了教师的广泛关注。地理新课标也指出,要在生活中运用地理知识,提倡在地理教学中运用探究式教学模式。案例教学法本身就属于探究式教学的一种,需要教师在课堂上结合...
关键词：高中地理 核心素养 案例教学 
高中地理教学中学生地理问题解决能力的培养研究
《学生·家长·社会》2022年第9期0091-0093,共3页蔡 倩 
本文主要探讨了高中地理教学中如何培养学生的地理问题解决能力。通过分析教材内容,提出了一系列有效的教学策略和方法,包括培养学生阅读理解能力、知识提取能力、知识应用能力、逻辑推理能力、表达交流能力等,以提高学生的地理素养和...
关键词：高中地理教学 地理问题解决能力 培养 
如何在高中地理教学中培养学生读图识图能力
《好家长》2014年第51期112-112,共1页蔡倩 
本文就这一主题展开了分析,从读图习惯、地理图分析以及板书绘图等一些角度加以叙述,希望能够为高中地理教学带来一定参考价值。
关键词：高中地理 教学 读图 识图 
提高高中地理课堂有效性的探究
《新课程（教育学术）》2013年第9期116-116,共1页蔡倩 
地理课堂教学是完成教学目标最好的方法，也是最基本最重要的途径。在新课程背景下，关注地理学科特点，采取正确的教学策略，提高地理课堂教学效果，促进地理高效课堂模式的构建，加强学生地理思维能力的培养，是地理教师要完成的重要...
关键词：高中地理 课堂有效性 探究 
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