高中生家庭教育的滞后与心理健康问题研究  

作　　者：朱杏枝 

机构地区：[1]佛冈县佛冈中学,广东清远511600

出　　处：《学生·家长·社会》2022年第39期0106-0108,共3页

摘　　要：本研究致力于深入剖析高中生家庭教育滞后现象与心理健康问题之间的微妙联系。通过系统性的文献回顾和详尽的实地调查,我们细致地描绘了当前高中生家庭教育的真实面貌,并深入探讨了家庭教育滞后对高中生心理健康的潜在影响。研究发现,家庭教育环境的缺失、教育方式的刻板单一以及家庭教育滞后的普遍存在,均可能成为高中生心理健康成长的隐形绊脚石。为此,本研究针对性地提出了提升家长家庭教育意识、优化家庭教育方法、加强心理健康教育以及实施心理干预等切实可行的教育建议与心理支持措施。我们期望通过这些努力,能够有效改善高中生家庭教育的滞后状态,促进高中生的心理健康发展,助力他们在成长的道路上更加从容自信地迎接未来的挑战。

关 键 词：高中生 家庭教育 心理健康 教育滞后 心理干预 

分 类 号：C[社会学]