新工科背景下建筑施工课程的教学改革策略  

作　　者：李林 陈桂英 

机构地区：[1]湖北黄冈中等职业学校(集团),湖北黄冈438000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第7期0122-0125,共4页

摘　　要：在新工科教育发展背景下,对建筑施工工程教学工作进行全面优化改革,有助于提高教学专业性,可以在很大程度上促进相关院校课程教学效果优化,可以提高学生的专业知识内化效率,有助于增强学生的知识迁移和运用能力。鉴于此,在新工科背景下开展建筑施工课程教学势在必行,教师需要明确相关课程的教学改革价值,在了解教学改革重要性的基础上,结合当下的教学现状分析教学改革优化策略。

关 键 词：新工科 建筑施工课程 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]