小学中高年级“数学广角”教学中教育信息化技术的应用方法  

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作  者:刘风霞 

机构地区:[1]邯郸市峰峰矿区教师进修学校,河北邯郸056200

出  处:《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第7期0160-0163,共4页

基  金:邯郸市教育科学“十四五”规划一般课题2.0背景下小学中高年级“数学广角”教学策略的研究阶段性成果,课题编号:22YB267。

摘  要:随着近些年来教育信息化技术的发展日益成熟,其在小学中高年级“数学广角”教学中的应用也开始凸显价值。小学中高年级教师在“数学广角”教学中应用教育信息化技术能够更加灵活地组织课堂教学,创设多样化的教学情境,不断丰富“数学广角”内容的表现形式,为小学生营造一个充满趣味和活力的课堂,激发他们的学习兴趣和探索欲,从而有效地提高课堂教学效果。文章首先讨论了小学中高年级“数学广角”传统教学中的弊端,并提出了教育信息化技术应用的重要意义,接着结合教学案例说明了教育信息化技术的具体应用,以期能够改善小学中高年级“数学广角”的教学,有效提升教学效率和教学效果。

关 键 词:小学 中高年级 “数学广角” 教育信息化技术 

分 类 号:G623.2[文化科学—教育学]

 

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