浅谈农村中学班主任培养后进生自信心的策略  

作　　者：牟玉清[1] 

机构地区：[1]甘肃省会宁县第三中学

出　　处：《前卫》2024年第15期0124-0126,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题项目,项目名称:农村中学班主任培养后进生自信心的实践研究,项目编号:GS[2020]GHB0848.

摘　　要：当前,农村中学面临着教育资源不均、学生家庭背景多元化等问题.农村中学里面一些后进生常常因为成绩不佳、缺乏自信而倍感压力.因此,教师培养后进生的自信心显得尤为关键.农村中学班主任作为学生成长的重要引导者,肩负着培养后进生自信心的重任.基于此,本文分析了后进生缺乏自信心的原因,阐述了教师培养后进生自信心的意义、原则,并提出了教师培养后进生自信心的策略,以期为农村中学班主任教师提供参考.

关 键 词：农村中学 班主任教学 后进生自信心 

分 类 号：G0[文化科学]