民办高职院校专任教师职业倦怠现状的探索——以N学院为例  

作　　者：贾诗玉 

机构地区：[1]南昌影视传播职业学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2024年第19期0296-0298,共3页

基　　金：2022年南昌影视传播职业学院教学改革研究校级课题“积极心理视角下N学院专任教师职业倦怠现状与对策研究”(NY202201)。

摘　　要：经研究发现人口统计学变量对民办高职院校专任教师职业倦怠的出现有一定的预测作用,以 N 学院为取样对象进行探究发现,专任教师群体在自我成就感维度呈现中度倦怠现状,此现象或与民办高职 院校教师任教年限和周课时量的高低相关。同时其他人口统计学变量如性别、学历等也对情绪和去人格化 维度出现正向预测显著。对民办高职院校专任教师群体职业倦怠现状的探索对促进教师健康发展和提升民 办高职院校高质量办学具有一定的启示意义。

关 键 词：民办高职院校 专任教师 职业倦怠 自我成就感 

分 类 号：H319[语言文字—英语]