浅析小学班级德育活动的开展与德育氛围建设  

作　　者：潘城燕 

机构地区：[1]广州市增城区增江街四丰小学,广东广州511300

出　　处：《学生·家长·社会》2022年第14期0052-0054,共3页

摘　　要：本文旨在浅析小学班级德育活动的开展与德育氛围建设,通过论述德育氛围对小学生全面发展的促进,探讨了小学班级德育活动的开展及德育氛围建设的关键要素。文章从制定德育活动计划、选择适当的德育活动形式、整合德育内容与学科知识等方面详细阐述了小学班级德育活动的开展过程。提出了营造积极向上的班级文化、发挥德育骨干教师的作用、家校合作促进德育等策略,以构建良好的德育氛围。强调了制定德育评估标准和定期组织评估会议的重要性,以便及时调整德育活动,确保德育目标的实现。

关 键 词：小学班级 德育活动 德育氛围建设 

分 类 号：C[社会学]