幼儿团队意识启蒙过程中游戏项目的设计及运用——以角色扮演类游戏为例  

作　　者：韦小艳 

机构地区：[1]广西壮族自治区来宾市合山市幼儿园,广西来宾546500

出　　处：《学生·家长·社会》2022年第42期0010-0012,共3页

摘　　要：在新时期幼儿园的教育教学工作中,教师作为教学的“负责人”,要客观分析学情,合理规划游戏项目的组织方案,确保游戏活动成为助力幼儿成长的催化剂。尤其是在幼儿团队意识、合作精神启蒙和培育的过程中,教师要设计趣味性的角色扮演类游戏,确保孩子们积极参与,以此提升幼儿身心发育的速度与质量。本文正是以此为切入点,从幼儿园角色扮演类游戏的组织、实施和有效管理入手,探讨了幼儿团队意识启蒙培养过程中游戏活动的设计和应用举措,同时提出了笔者的个人建议,希望促进幼儿园角色扮演类游戏活动的深入开展。

关 键 词：幼儿启蒙 团队意识 角色扮演类游戏 合作精神 游戏活动 

分 类 号：C[社会学]