基于国测结果的小学语文探究式教学——《要是你在野外迷了路》案例设计  

作　　者：陈霖妍 

机构地区：[1]北海市海城区第二小学,广西北海536000

出　　处：《学生·家长·社会》2022年第35期0037-0039,共3页

摘　　要：当下小学语文教学活动的开展形式、内容较为单一、枯燥,让学生丧失学习兴趣,为此就需要通过转变教学的形式,丰富教学内容来促进学生学科核心素养的有效发展。探究式教学形式比较多元化,教师要采用多种教学方式来展开探究式学习活动,以此促进课程教学的有效性。

关 键 词：小学语文 国测 探究式教学 

分 类 号：C[社会学]