浅谈新课改下高中物理课后辅导  

作　　者：黄冠华 

机构地区：[1]崇左市广西大学附属中学,广西崇左532201

出　　处：《学生·家长·社会》2022年第45期0097-0099,共3页

摘　　要：在新课改“3+1+2”的背景下,物理学科的重要性在悄然发生转变,同时学科命题趋势和学习内容也存在相应变化,更注重培养学生的自主逻辑思维能力。以学生在原有的认知上为起点,加以延展,顺势而导。物理主要以实验和枯燥的基础公式知识为主,课堂必然是主战场,但对于物理学科来说这是远远不够。所谓勤能补拙、精益求精,加入课后辅导环节,运用分层辅导、网络教学、小组讨论、学生间师徒结对等方式,反思延伸,将素养培养由课内延展到课后。不论是提升学生的学科综合素质和科学思维能力,还是扩大教师的教学成果都大有裨益。

关 键 词：新课改 高中物理 课后辅导 辅导方案 

分 类 号：C[社会学]