剑桥成人英语教学证书CELTA与中小学英语教师资格证的比较研究  

作　　者：曾嘉涵 

机构地区：[1]成都文理学院,四川成都610400

出　　处：《科研成果与传播》2023年第4期2769-2772,共4页

摘　　要：本文将从资格证对申请者的要求、学习考评内容以及资格证书认可度三个不同方面,探讨英国剑桥成人英语教学证书 CELTA(Certificate in English Language Teaching to Adults)与中国大陆地区中小学英语教师资格证的差异。总体而言,CELTA 对于申请者的要求更单一,主要是对语言能力有较高的要求,但大陆地区的中小学英语教师资格证则需要申请者满足国家法规和政策规定的学历要求等;CELTA的考评侧重于英语教学知识和技巧,而中小学英语教师资格证涵盖的考察内容则相对更为广泛和全面,还包含教育心理学与班级管理等;CELTA证书具备更高的国际化认可度,但在大陆地区,中小学英语教师资格证具有法定地位,更有影响力。通过对比两种不同的英语教师资格证书,有计划或已经从事英语语言教育的读者能够进一步了解两者之间的区别,有针对性地做出选择,丰富其教育教学专业知识,提升教学能力,同时,也能够更客观地选择适合个人职业发展的路径。

关 键 词：英语教师资格证书 CELTA 中小学教师资格证(英语) 比较研究 

分 类 号：G659[文化科学—教育学]