“互联网+”背景下高校心理健康教育模式探析  

作　　者：敬缘 

机构地区：[1]燕京理工学院

出　　处：《葡萄酒》2024年第13期0118-0120,共3页Wine

摘　　要：随着“互联网+”时代的到来,高校心理健康教育正面临前所未有的发展机遇与挑战。本文首先分析了当前高校心理健康教育所面临的挑战,包括学生心理问题的多样性与复杂性、传统教育模式难以满足个性化需求以及教育资源分布不均等问题。随后,文章探讨了“互联网+”对高校心理健康教育的积极影响,包括教育资源与平台的拓展、教育方式与方法的创新以及促进学生自我教育与成长。在此基础上,本文提出“互联网+”背景下高校心理健康教育模式的创新路径,包括在线心理健康教育课程的开发、心理健康自助平台的建立、线上心理咨询服务的提供以及心理健康教育社群的构建。这些创新模式旨在充分利用互联网技术,为学生提供更加便捷、个性化的心理健康支持,以应对日益增长的心理健康需求,推动高校心理健康教育的创新发展。

关 键 词：互联网+ 高校 心理健康教育 模式创新 

分 类 号：C[社会学]