以职业能力为导向的护理心理学课程教学改革与实践  

作　　者：王研[1] 李囡[1] 郑琳琳[1] 

机构地区：[1]辽东学院医学院护理系,辽宁丹东118000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0033-0036,共4页

基　　金：项目来源辽东学院2023年度教学改革于研究一般项目(2023Y140)。

摘　　要：护士岗位职业能力直接影响临床护理质量和护理事业的发展,随着临床岗位对护士心理护理需求的不断提升,对本科护理心理学课程教学提出了新的更高的要求,教学改革势在必行。教学改革主要从改进课程目标,梳理教学框架改革教学内容、创新教学方法、改革评价方式等方面进行,把培养护生岗位职业能力作为课程改革的方向,从而提高课程授课和人才培养质量。

关 键 词：职业能力 护理心理学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]