护理心理学

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基于OBE理念的《护理心理学》课程思政建设思考
《上海护理》2025年第3期67-70,共4页吴菁 孙尔鸿 邓娟 王婧婷 闫妍 叶旭春 
军事医学科技青年培育计划(21QNPY055);海军军医大学精品课程建设项目(教务[2023]5号)。
为培养适应“积极老龄化”和卫生保健事业“高质量发展”需要的护理专业人才,必须充分发挥护理专业课程的育人功能,加强专业课程思政建设。本文全面分析了护理学专业的课程思政建设要求,积极融合课程思政的“三全育人”思想,充分挖掘《...
关键词：护理心理学 课程思政 成果导向教育 教学 
慢性病患者内感知的概念分析
《护理学杂志》2025年第5期32-36,共5页沈向捷 刘巧艳 尹卫 
2023年度镇江市科技创新资金重点研发计划—社会发展项目(SH2023053)。
目的分析并阐述慢性病患者内感知的概念内涵,以期为护理实践提供参考。方法系统检索PubMed、Cochrane Library、CINAHL、Web of Science、Embase、中国知网、万方数据知识服务平台、维普网、中国生物医学文献服务系统中与慢性病患者内...
关键词：慢性病 内感知 Rodgers演化概念分析法 自我护理能力 社会支持 护理心理学 
基于知识深度分级理论的护理心理学课程教学新思路
《卫生职业教育》2025年第1期56-60,共5页仲卫薇 金鸿雁 唐吉明 郝金莹 李欣悦 李敬美 
吉林省教育厅科学技术研究项目“护理学”(JJKH20240708KJ);延边大学2025年度校级教育教学改革研究课题“教育信息化背景下课程思政教育方式研究与实践-以《护理心理学》课程教学为例”(延大教发[2024]29号)。
基于知识深度分级理论的内涵与优势和护理心理学课程现状分析,探索知识深度分级理论下护理心理学教学创新与实践,有利于护理心理学教学模式优化,为护理心理学教学提供新思路。
关键词：护理心理学 知识深度分级理论 护理教学 
基于对分易平台的对分课堂教学模式在护理心理学课程中的应用研究
《中国高等医学教育》2024年第12期81-82,86,共3页朱志红 杨思兰 费叶萍 肖素香 王冶楚 黄丽芳 金波 
嘉兴大学附属医院教学改革项目(NO.2021-19-07);嘉兴市医学重点学科—护理学(支撑学科)项目(NO.2023ZC007)。
目的:探讨基于对分易平台的对分课堂教学模式在护理心理学课程中的应用效果。方法:将45名护生分为对照组和试验组。对照组采用传统教学模式,试验组采用基于对分易平台的对分课堂教学模式,比较两组护生的自我导向学习能力和期末成绩。结...
关键词：对分易平台 自我导向学习能力 护理心理学 
护理心理学在老年常见慢病患者中的应用进展
《护理学》2024年第12期1754-1758,共5页田汝 彭鸿 陈正英 
随着生物–医学–社会医学模式的产生与发展,护理心理学也随之发展。护理心理学作为护理学和心理学的交叉学科,在临床护理工作中发挥着重要作用。人是一个整体,老年慢病患者在患病期间出现的焦虑、抑郁等负性心理状况同时影响着疾病的...
关键词：护理心理学 心理护理 研究现状 综述 
护士心理素质对患者身心护理的影响——基于护理心理学教育视角
《淮北职业技术学院学报》2024年第5期113-116,共4页刘捷 
随着医学模式的转变,护理工作也逐渐转向以病人为中心的整体性护理模式,护士心理素质对临床护理工作质量的影响愈来愈大。护士除了要具备良好的政治素质和身体素质,还应有良好的心理素质,护士的心理素质水平直接影响病人的心理活动和护...
关键词：护理心理学 心理素质 身心护理 护理质量 
积极心理学在护理心理学教学中的应用及效果分析
《黑龙江科学》2024年第17期100-102,共3页孙明璐 
为了解积极心理学在护理心理学教学中的应用及效果,随机选取陕西省某高等院校护理学专业的专科生和本科生共79人参与问卷调查。研究结果发现,受访学生在学习护理心理学后对积极心理学的理解程度显著提升。师生关系的建立与维护以及帮助...
关键词：积极心理学 护理心理学 应用效果 内容实用性 学习积极性 压力应对水平 
课程思政视域下高校护理心理学课程教学效果评估与创新探索
《黑龙江科学》2024年第17期155-157,共3页袁媛 张蜜 
为探索与评估高校护理心理学课程如何融合理论与实践、深化思政教育,全面提升学生的跨学科知识应用能力,构建综合的教学效果评估体系,包括专家评分、权重计算与在线问卷调研,以获取课程教学效果的综合评估结果。研究表明,该课程在护理...
关键词：课程思政 高校 护理心理学 教学效果评估 创新探索 
高职院校《护理心理学》智慧课堂教学探索
《新疆维吾尔医学专科学校学报》2024年第3期77-83,共7页衡彦甫 吕淑华 
当代科学呈现整体化与综合化趋势,护理学理论与实践也日益展现跨学科特性。《护理心理学》作为重要交叉学科,面临发展机遇与挑战。本文深入分析了智慧课堂的内涵与优势及问题,提出改进智慧课堂基础设施系统升级、推动智慧课堂教学模式...
关键词：护理心理学 高职院校 智慧课堂 教学质量 
以职业能力为导向的护理心理学课程教学改革与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0033-0036,共4页王研 李囡 郑琳琳 
项目来源辽东学院2023年度教学改革于研究一般项目(2023Y140)。
护士岗位职业能力直接影响临床护理质量和护理事业的发展,随着临床岗位对护士心理护理需求的不断提升,对本科护理心理学课程教学提出了新的更高的要求,教学改革势在必行。教学改革主要从改进课程目标,梳理教学框架改革教学内容、创新教...
关键词：职业能力 护理心理学 教学改革 
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