基于OBE理念的《护理心理学》课程思政建设思考  

Thoughts on Ideological and Political Education in OBE-based Nursing Psychology Courses

作　　者：吴菁 孙尔鸿 邓娟 王婧婷 闫妍 叶旭春 WU Jing;SUN Erhong;DENG Juan;WANG Jingting;YAN Yan;YE Xuchun

机构地区：[1]海军军医大学,上海200433

出　　处：《上海护理》2025年第3期67-70,共4页Shanghai Nursing

基　　金：军事医学科技青年培育计划(21QNPY055);海军军医大学精品课程建设项目(教务[2023]5号)。

摘　　要：为培养适应“积极老龄化”和卫生保健事业“高质量发展”需要的护理专业人才,必须充分发挥护理专业课程的育人功能,加强专业课程思政建设。本文全面分析了护理学专业的课程思政建设要求,积极融合课程思政的“三全育人”思想,充分挖掘《护理心理学》课程中所蕴含的思政元素,探索成果导向教育(OBE)理念指导的《护理心理学》课程思政教学模式,以期发挥《护理心理学》课程立德树人的作用,全面提升课程教学质量。

关 键 词：护理心理学 课程思政 成果导向教育 教学 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]