心理素质

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运用“数学故事”培养小学生良好心理素质的实践策略
《中小学心理健康教育》2025年第14期72-74,共3页胡明贵 
2024年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题“农村留守儿童关注及反校园欺凌的实践与研究”(GS[2024]GHB0561)研究成果。
讲好“数学故事”,在小学数学教学中对于培养学生良好心理素质具有显著作用。讲好教材中的“数学故事”,能让学生从数学家的经历中汲取精神力量,培养坚忍不拔、勇于创新的品质;利用教师自身的数学学习故事,可拉近师生的距离,同时激励学...
关键词：小学数学 数学故事 心理素质 
羽毛球运动对大学生体能与心理素质的综合影响研究
《健与美》2025年第5期129-131,共3页杨河杰 
本研究概述了羽毛球运动的基本技术与规则、特点与体能要求,探讨了该运动对大学生体能与心理素质的综合影响。通过系统分析,本文提出学校应不断创新教学方式,更好地组织教学活动,使大学生充分体验到这项运动的乐趣,真正实现身心健康发展。
关键词：羽毛球运动 大学生 体能 心理素质 综合影响 
父母情感温暖与3~6年级留守儿童自我提升型幽默——心理素质和自尊的中介作用
《集美大学学报(教育科学版)》2025年第2期30-40,共11页王健 徐运发 毛心如 
安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目“3~6年级儿童幽默语言结构、特点及影响因素研究”(2023AH050163)。
探究父亲和母亲情感温暖对3~6年级留守儿童自我提升型幽默的影响,检测心理素质和自尊在其中的作用机制。采用父母情感温暖维度问卷、小学生心理素质问卷、自尊量表和自我提升型幽默维度问卷对安徽省3451名3~6年级留守儿童进行调查,结果...
关键词：3~6年级留守儿童 父母情感温暖 心理素质 自尊 自我提升型幽默 
铁路机车运输司机的工作压力及其影响因素
《中国储运》2025年第4期54-55,共2页苌道凯 
铁路运输客流量大,运输距离远,是我国重要交通方式之一。铁路运营公司通过提高行车密度的方式疏散客流,以满足大批量人员的出行需求。长期加设班次将加大铁路机车司机工作强度,超负荷运行导致司机产生较大工作压力,并倦怠工作,缺乏积极...
关键词：生理素质 心理素质 铁路运输安全 工作压力影响因素 
高原地区青少年足球运动员身心素质指标研究
《兰州文理学院学报(自然科学版)》2025年第2期104-109,共6页吴晓军 
安徽文达信息工程学院科研基金人文社科重点项目(XSK2022A07)。
为了深入探讨高原地区青少年足球运动员的身心素质指标,对青海省某地区青少年足球队76名队员的生理和心理特征进行系统研究,讨论了高原地区青少年足球运动员的身体素质和心理素质特征.身体形态、皮褶厚度、围度等多个指标的统计结果表明...
关键词：高原地区 足球运动员 身体素质 心理素质 
宽容,良好的心理素质
《养生月刊》2025年第4期376-377,共2页陶咏梅 
古希腊神话中,有一个"仇恨袋"的故事.说的是大英雄海格力斯走到坎坷不平的山路上,发现脚边有个袋子样的东西很碍脚,他踩了那东西一脚,谁知那东西不但没被踩破,反而膨胀起来,加倍地扩大着.
关键词：宽容 心理素质 仇恨袋 古希腊神话 
散打训练中心理素质培养与竞技表现的关系
《拳击与格斗》2025年第7期143-144,共2页孟剑 
本文探讨了散打训练中运动员心理素质培养的重要性及其对竞技表现的影响。通过分析心理素质在技术发挥、战术执行和比赛适应能力中的作用,提出了放松训练、注意力训练和模拟比赛训练等方法。研究表明,拥有良好的心理素质能够帮助运动员...
关键词：散打 心理素质 竞技表现 技术发挥 心理训练 
少数民族大学生心理素质现状与特点
《心理科学》2025年第2期472-484,共13页张大均 朱政光 刘广增 
教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目(10JHQ003)的资助。
采用问卷调查形式,探究我国少数民族大学生心理素质现状与特点。通过整群随机抽样,使用大学生心理素质问卷(简化版)(College Student Psychological Suzhi Questionnaire-Simplified Version,CSPS-SV)对1249名汉族学生和756名少数民族...
关键词：少数民族大学生 心理素质 测量等值 现状特点 常模 
情感支撑:中小学班主任工作提升的途径与策略
《陕西教育(教学)》2025年第4期38-40,共3页张丽娜 白如峰 
班主任是学生成长中不可或缺的人生导师,其重要性不言而喻。但不可否认的是当前中小学班主任的工作现状仍不够理想,工作负担重,工作压力大。这是众多一线班主任的深切体会,不少班主任面临着显著的职业倦怠问题,这不仅关乎他们的身心健康...
关键词：人生导师 班主任 情感支撑 小学班主任工作 心理素质 途径与策略 中小学 核心构成 
OBE理念下高职心理健康教育课程设计探索
《科教文汇》2025年第6期167-171,共5页邱雅楠 
在OBE理念下,高职心理健康课程在开展过程中首先应明确培养学生的心理素质,包括综合心理素质和职业心理素质,然后根据不同心理素质设置教学内容与教学实施策略。基于OBE理念设计高职心理健康教育课程,既有助于学生在校期间心理健康发展...
关键词：OBE理念 高职学生心理健康教育 心理素质 职业心理素质 
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