常模

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中小学教师数字素养的评价常模与网络分析研究
《开放学习研究》2025年第2期33-44,共12页刘邦奇 尹欢欢 张亦梅 张金霞 
评价常模构建与要素内在关系探究是教育数字化转型背景下纵深推进中小学教师数字素养评价与发展所需解决的基础问题。目前已有研究更多聚焦评价工具编制与现状调研,缺乏对教师数字素养评价常模、维度关系及发展特征的深入探究。基于此,...
关键词：教师数字素养 常模构建 网络分析 问卷调查 
亲子疏离问卷在军人群体中的修订、信效度检验和常模初步构建
《陆军军医大学学报》2025年第8期885-892,F0003,共9页谭洁滢 孙笑笑 代宗佩 金晨璇 向文君 戴琴 
重庆市自然科学基金重点项目(CSTC2020JCYJ-ZDXMX0009)。
目的 修订亲子疏离问卷(Inventory of Alienation toward Parents,IAP),检验其在军人中的信效度并初步构建常模,为评估军人亲子疏离水平与等级提供科学工具。方法 通过分层整群随机抽样,从8个陆军单位抽取8 641名军人,采用18题青少年IA...
关键词：军人 亲子疏离问卷 信度 效度 常模 
少数民族大学生心理素质现状与特点
《心理科学》2025年第2期472-484,共13页张大均 朱政光 刘广增 
教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目(10JHQ003)的资助。
采用问卷调查形式,探究我国少数民族大学生心理素质现状与特点。通过整群随机抽样,使用大学生心理素质问卷(简化版)(College Student Psychological Suzhi Questionnaire-Simplified Version,CSPS-SV)对1249名汉族学生和756名少数民族...
关键词：少数民族大学生 心理素质 测量等值 现状特点 常模 
云南省开远地区Alberta婴儿运动量表的常模参考值和发育曲线
《中华物理医学与康复杂志》2025年第3期261-265,共5页李彬 方欣茹 刘亭萱 邵婷 杨丽君 龚雪琴 唐欣 
昆明医科大学2021校级创新性实验项目(2021-JXD-181);昆明医科大学2022年教研教改重点特色项目(2022-JY-Z-08);云南省科技厅-昆明医科大学基础研究联合专项面上项目(202401AY070001-204)。
目的将云南开远地区Alberta婴儿运动量表(AIMS)幼儿运动发育结果与加拿大常模进行对比,得出该地区常模的参考值,并绘制AIMS百分位数的发育曲线。方法2020年4月至2023年1月,采取整群随机抽样方法选取云南省开远地区2~18个月的婴幼儿643例...
关键词：Alberta婴儿运动量表 常模参考值 运动发育曲线 
甘肃省中小学生心理测评问卷第四版效度检验与常模建设
《河西学院学报》2025年第1期120-128,共9页宋众琴 张海钟 胡志军 张安旺 
甘肃省教育科学规划2021年立项重点课题“中小学心理健康与心理素质测评CGSPQ2223-24系列问卷再实验再推广研究”(GS[2021]GHBZ141)。
采用中小学生CGSPQ2223-24心理测评系列问卷,通过微信问卷星和调查学校心理教师现场指导,以甘肃省白银市、兰州市、平凉市、庆阳市、武威市、张掖市、临夏州部分市县23所中小学的12560名中小学生为对象,进行心理健康与心理素质分别测评...
关键词：中小学生 心理健康 心理素质 CGSPQ2223-24 信度 效度 
中职生心理韧性常模及其水平等级标准的研究——以宜宾市为例
《心理月刊》2024年第22期87-89,共3页陈久根 罗洁 张乾英 
2023年度四川省教育科研项目一般课题(SCJG23A286)“中职生抑郁与心理韧性关系及其干预研究”
目的建立中职生心理韧性常模并划分水平等级标准。方法使用青少年心理韧性量表对宜宾市中职学校学生进行网络链接问卷调查,建立常模评估被试心理韧性水平以及各维度等级。结果(1)中职生心理韧性总分常模原始分X≥113、113>X≥96、96>X...
关键词：心理韧性 量表 常模 中职生 
小学一年级学生入学适应量表常模制定及应用研究
《教学与管理》2024年第33期70-74,共5页张景景 仲小敏 
江西省基础教育研究课题“幼小衔接视角下主题活动教学实践研究”(NCZH2022-132);天津师范大学横向项目(国家级一般)“基于‘双向衔接’的‘早知道’培训课程理念与实践机制的研究”(53WE2105)的阶段性研究成果。
正确评估小学一年级学生入学适应水平,进而采取相应的教育支持,对于延续学前教育成果、保障教育的起始公平具有十分重要的价值和意义。研究采用《小学一年级学生入学适应测评量表(家长卷)》作为测评工具,对南昌市1671名一年级学生家长...
关键词：小学一年级入学适应 入学适应量表 教育测量学 常模 
Alberta婴儿运动量表上海市发育曲线的建立
《中国康复医学杂志》2024年第11期1656-1661,共6页陈思思 周璇 
上海市进一步加快中医药传承创新三年行动计划项目(2021年—2022年)[ZY(2021-2023)-0201-05]。
目的:将国际通用的Alberta婴儿运动量表(Alberta infant motor scale,AIMS)在上海市进行标准化,制定出AIMS的上海市常模。方法:选取上海市0—18月龄的婴儿1790例,使用Alberta婴儿运动量表评估粗大运动发育水平。计算项目的通过年龄、各...
关键词：Alberta婴儿运动量表 婴儿 运动发育 常模 上海 
广西高职学前教育专业学生职业心理素质常模的构建
《高教论坛》2024年第10期104-110,共7页温亚萍 文萍 吴严 
全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“贫困地区幼儿教师培训模式研究”(FHB180581);2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“高职院校学前教育专业学生职业心理素质问题研究”(2021KY0943)。
为构建广西高职学前教育专业学生的职业心理素质常模,采用分层抽样方法,抽取广西壮族自治区13所开设学前教育专业的学生进行职业心理素质调查,分析学前教育专业学生职业心理素质得分总体特征,在此基础上建立均数常模、百分位常模和划界...
关键词：职业心理素质 常模 学前教育专业 高职院校 学生 
中国中学生及大学生学校投入常模的制定
《心理研究》2024年第5期435-444,共10页盖笑松 刘芳晴 吴晓靓 王宏 
江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题(A/2022/b9);南京晓庄学院高层次培育项目(2023NXY22)。
本研究旨在修订学校投入量表,调查中学及大学学生学校投入现状并建立学校投入全国常模。在全国31个省、直辖市和自治区,对方便取样的42007名初中、高中和大学三个学段学生的学校投入水平进行调查。结果:学校投入问卷具有良好的项目区分...
关键词：学校投入 常模 中学生 大学生 
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