基于创新能力培养的《基础工业工程》课程教学改革  

作　　者：陈春燕 

机构地区：[1]宁波财经学院,浙江宁波315040

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0022-0024,共3页

摘　　要：本文结合我校《基础工业工程》课程目前教学工作中的问题,以学生的创新能力培养为改革的思路,针对基础工业工程课程的特点,加强教学过程的设计、增加师生之间的互动、强化实践项目的操练、融入专业前沿的技术、拓展网络教学的第二课堂。本文从日常教学的方法、整个课程的体系、产教融合的开展、实验实践的创新等多个方面去探索,提出了课堂教学的活化方案,加强了实验教学项目并充分利用网络资源,结合工业工程专业持续改善的理念,让学生有更多机会去接触企业精益改善项目。坚持学习与工作相结合的教学模式,不断推进产教融合,通过教学改革进一步培养高素质的人才,满足社会对工业工程专业人才需求。本次教改还对提升教学效果和提高教学质量,培养学生的应用能力和创新能力进行了一些探索和实践,取得了较好的成效。

关 键 词：教学改革 创新能力 实验教学 工程技术 产教融合 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]