基于OBE理念的混合式课程教学探索与实践——以《网页设计》课程为例  

作　　者：王秀艳 田新芳 

机构地区：[1]桂林电子科技大学,广西壮族自治区北海536000 [2]南宁师范大学,广西壮族自治区南宁530001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0029-0032,共4页

摘　　要：人才培养是国家发展战略之一,而教育的重点在于培养什么人,如何培养等问题。同样的,课程与教学关注学生学什么、如何学、学得怎么样的问题。本文基于OBE教育理念,以“学习者为中心、产出导向、持续改进”的逻辑,结合课程设计的目标、内容、方法、评价四要素提出基于OBE理念的混合式课程教学策略,对《网页设计》课程开展线上+线下混合式教学实践,以期为基于OBE理念的混合式教学的理论研究与实践应用提供参考。

关 键 词：OBE理念 混合式教学 教学改革 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]