审美教育在中专语文阅读教学中的融合与应用研究  

作　　者：黄山[1] 

机构地区：[1]河北省廊坊市高级技工学校

出　　处：《前卫》2024年第17期0111-0113,共3页

摘　　要：审美能力能够对学生的整体素质产生直接影响,语文具有较强的人文性,在阅读文学作品的过程中,学生不仅可以感受到文字的魅力,也能够陶冶情操.在传统的教学模式下,语文教师在开展阅读教学活动时,仅引导学生对阅读相关问题进行思考和分析,并未对文本中的美学内涵进行深层次的解读,在一定程度上阻碍了学生审美能力的提升.鉴于此,本文以审美教育为研究对象,对其在中专语文阅读教学中的运用进行了深入剖析,以期为中专语文阅读教学质量的提升提供必要的理论指导.

关 键 词：审美教育 中专语文 问题与策略 阅读教学 

分 类 号：G0[文化科学]