社会问题与生物教育融合的高中生物教学模式探索与创新  

作　　者：刘苗苗 

机构地区：[1]合肥市第四中学,安徽合肥233000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0161-0164,共4页

摘　　要：本文旨在通过对社会问题与生物教育融合的高中生物教学模式进行探索与创新,提出一种能够更好地培养学生解决社会问题能力和意识的教学模式。通过对相关文献的综述和分析,我们将探讨社会问题与生物教育的关系,分析现有高中生物教学模式的不足之处,并提出改进的思路和方法,培养他们的批判思维、创新思维和合作精神,并促进学科之间的融合。。

关 键 词：社会问题 生物教育融合 高中生物教学模式 探索与创新 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]