《国际商法》课程思政教学设计思路与实施路径  

作　　者：李玉莲[1] 

机构地区：[1]广州科技贸易职业学院,广东广州511442

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0053-0056,共4页

基　　金：广州科技贸易职业学院2020年课程思政教育教学改革研究,项目编号:JG2020047。

摘　　要：高校承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人的重任,“德”排在首位,可见思想政治教育是高校教育的重中之重。课程思政背景下,高校应最大化的发挥各门课程的育人作用,让各门课程与思政课同向同行,形成协同效应,《国际商法》课程教学也不例外,需要教师充分挖掘该课程内容中所蕴含的思政教育资源,提高国际商务课程思政教学成效,为立德树人根本目标的实现筑牢根基。基于此,本文就《国际商法》课程思政教学设计与实施路径展开探讨研究。

关 键 词：《国际商法》课程思政 教学设计 实施路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]