MBBS留学生眼科学教学存在的问题及对策  

作　　者：滕思莹[1] 惠鹏 孙雅彬[1] 

机构地区：[1]吉林大学第一临床医学院,吉林长春130021

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0126-0129,共4页

基　　金：2021-2023吉林大学本科教学改革研究项目,线上线下融合教学模式在眼科临床教学中的实践与探索,项目编号2021XYB212);2023—2025吉林大学本科教学改革研究项目,SPOC教学模式结合Sandwich教学法在眼科学临床实践教学中的应用及探索,项目编号2023XYB133)。

摘　　要：探索和总结MBBS(bachelorofmedicineandbachelorofsurgery)来华留学生眼科学教学的效果及应对问题措施。方法:总结在2021年、2022年线上教学和2023年线下教学中,留学生眼科学教学遇到的问题及应对措施,并对三年的学生学习成绩进行统计分析。结果:这三年学生期末考试成绩无统计学差异(P>0.05)。结论无论线上或线下教学,采用不同的教学策略,均可达到良好的教学效果。

关 键 词：来华医学留学生 眼科学 “一带一路” 线上教学 线下教学 

分 类 号：R77[医药卫生—眼科]