基于核心素养的高中生物作业设计研究  

作　　者：郭淑敏 

机构地区：[1]河北省保定市清苑区第一中学,河北保定071100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0063-0066,共4页

基　　金：本论文是保定市教育科学研究“十四五”规划课题,编号153024210的主要成果。

摘　　要：随着教育改革的深入,核心素养的培养成为教育领域的热点话题。高中生物作为一门重要学科,其作业设计对学生核心素养的发展具有重要影响。本文探讨了基于核心素养的高中生物作业设计研究,从设计原则、策略到案例分析和评价与反馈,形成了一套完整的作业设计体系。通过导向性、创新性和层次性原则,结合整合性、实践性和情境性策略,设计了多个典型案例,旨在提升学生的科学探究、生命观念和社会责任素养。作业评价强调核心素养导向和多元化方法,反馈注重及时性与针对性,有效促进了学生核心素养的发展。

关 键 词：核心素养 高中生物 作业设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]