翻转课堂在高职护理教学中的运用  

作　　者：孙茜宇 王文静 

机构地区：[1]郑州澍青医学高等专科学校,河南郑州450052

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0189-0192,共4页

摘　　要：翻转课堂是一种将传统的授课方式转变为以“家庭作业”形式或以网络录像形式呈现给学生的授课形式,是一种以网络录像形式呈现给学生的一种新型的教学方式。这样,课堂上的群体学习空间就转换成了一个由教师指导学生以创造性的、交互式的方式深入学习的动态的交互学习环境,采用翻转课堂的方式,把学生的主要课前准备(包括对已录好的讲课资料进行观摩,然后上传到网络,让学生自行浏览)和以学生为主体的学习方式(例如:研讨、问题解答、研究性学习等),以交互式学习的方式代替常规的授课方式,给学生个性化的学习经验,通过有计划的交互接触,给学生带来具有挑战的创新思考,通过合作、专家见解和反馈等方式,让学生在课前就能充分了解所学知识,从而让学生能够积极地参加课堂研讨,运用各种学习策略和创新手段,激发高层次思考能力,把传统的课堂变成一个充满活力的、充满活力的课堂。

关 键 词：高职教育 翻转课堂 高职护理 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]