研究生思政教学融入马克思主义信仰教育的范式嬗变与建构理路  

作　　者：熊辉 张小琴 

机构地区：[1]湖南中医药大学第一附属医院教育教学与研究生工作部,湖南长沙410000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0025-0028,共4页

基　　金：湖南中医药大学教学改革研究项目(2023-LHJG004)。

摘　　要：随着社会的不断进步,教育观念的逐渐革新,信仰教育正朝着多元化的方向发展。而将马克思主义信仰教育与研究生思政课教学相融合,正是顺应时代发展潮流,满足社会对人才需要的迫切需求,也将是高校思政教育所进行的一项重要改革。本文通过追溯马克思信仰教育与研究生思政课程相融合的发展历程,明确了融合教学的现实价值,并从传统到现代、单一到多维、灌输到引导多方面进行范式嬗变分析。而后又对马克思主义信仰教育融入研究生思政课教学的建构理路进行深入探究,分别从以问题为导向,激发学生的主观能动性;发挥协同作用,促进育人共同体的形成;运用创新技术,不断完善思政教学机制多个方向提出具体策略,仅供参考。

关 键 词：马克思主义 信仰教育 研究生 思政课 融合教学 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学]