SWOT分析法下中外合作办学项目的班级建设探究  

作　　者：刘慧[1] 赵广红 郑郁[1] 张安艺 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0063-0066,共4页

基　　金：2024年沈阳师范大学学生工作科研项目(项目编号SSXG2023-1-221)研究成果。

摘　　要：本文采用SWOT分析法深入剖析了中外合作办学的核心特征和发展态势。中外合作办学是指中国与外国高等教育机构在国内共同创建的教学实体或项目,目的是整合中西方优势,提供双重文凭及西式教育模式。文章首先明确了中外合作办学项目的概念,即双方在中国某一高校的指定学科或专业领域展开合作,无需建立独立的教育机构。随着全球化深入发展和教育领域国际化需求的增长,这种模式日渐成为我国高等教育的重要分支。文章详细探讨了中外合作办学的内部优势和劣势,并分析了其面临的外部机会与挑战。基于此分析,文章提出了创新的班级建设模式,希望为中外合作办学的健康发展和教育质量提升提供战略性建议。

关 键 词：SWOT分析法 高校中外合作办学项目 班级建设 思想政治教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]