浅谈初中汉语文阅读能力的培养策略  

作　　者：加巴赤列 

机构地区：[1]丁青县第一初级中学,西藏昌都855700

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0017-0020,共4页

摘　　要：阅读是汉语文学习过程当中的重要组成部分,对学生的日后综合素质发展是有一定影响的。初中阶段,汉语文学科教师在教学时要明白该阶段的学生正处于个人能力发展的重要时期,教师要借助于多元化的教学手段,对学生进行有效的教学引导,并且使阅读教学的优势可以得到一定的发挥,让学生能够实现全面发展的学习目标。文章针对于现阶段初中汉语文教学的情况进行了有效的分析,并且结合具体存在的问题,制定了相应的教学对策,希望能够有效改善教学效果。

关 键 词：初中 汉语文 阅读能力 培养 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]