特殊教育学校智力/精神障碍儿童口腔健康状况调查分析  

作　　者：于雪[1] 刘颖先 孔中楠 魏朝[1] 

机构地区：[1]保定市第二医院口腔科,河北保定071000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2024年第7期0151-0154,共4页

基　　金：保定市科学技术研究与发展计划项目(编号2241ZF016)。

摘　　要：研究特殊教育学校智力/精神障碍儿童口腔健康状况调查情况。方法 抽取2022.6~2022.12期间特殊教育学校智力/精神障碍儿童100例,通过使用问卷调研以及口腔诊断,掌握其龋齿情况以及牙齿的健康状态。然后,按照儿童年纪、性别以及是否有残疾进行分组,以此来衡量其口腔健康程度。结果 在不同的年龄段中,龋齿的发病率并没有显著的统计差异(P>0.05)。在6~11岁的儿童中,meandmft的数值为3.76±1.57,只有少数6岁的儿童处于混合牙列阶段。相较于12~16岁的儿童,meandmft的数值4.06±0.86存在显著的统计学差异(P<0.05)。在16~18岁的年龄段中,meanDMFT的数值为1.98±0.34,只有极少数人处于混合牙列的阶段。相较于12~15的年龄段,meanDMFT的数值0.56±1.01存在显著的统计学差异(P<0.05);在性别之间,患龋率以及meandmft、meanDMFT指数的差异并无统计学意义(P>0.05),精神障碍患龋率高于智力障碍患龋率,其余组间对比无统计学差异(P>0.05)。结论 保定市的残疾儿童和青少年普遍存在着严重的龋病问题,其牙齿状况相对较差,因此,需要高度关注其口腔健康。

关 键 词：特殊教育学校 智力/精神障碍 儿童 口腔健康 调查分析 

分 类 号：R788[医药卫生—口腔医学]