高中政治时事教育创新性教学策略研究  

作　　者：廖真真 

机构地区：[1]江西省上饶市广信中学,江西 上饶 334000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期049-052,共4页

摘　　要：文章就高中政治时事教育中出现的问题进行分析,并提出创新性教学策略研究。本文从时事元素融入,教学方法多元化以及评价体系构建等方面进行了策略研究,目的在于激发学生学习兴趣与参与度,增强教育效果。研究结果显示:上述策略能够有效地促进学生学习成果,满意度和教育资源优化使用。这一研究对完善高中政治时事教育具有有益借鉴意义,有利于促进教育领域创新和发展。

关 键 词：高中政治 时事教育 创新性教学策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]