基于TOE模型的高校公共艺术教育育人模式研究  

作　　者：胡巾煌 

机构地区：[1]重庆移通学院,重庆401520

出　　处：《炫动漫》2024年第14期0277-0279,共3页

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于TOE模型的高校公共艺术教育育人模式研究”(项目编号:K23YG2240375)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文借助TOE模型为框架,厘清高校公共艺术教育的内外教育教学影响因素,分别从技术场域(Technology)、组织场域(Organization)、生态环境场域(Environment)三大横向架构入手,开展实现公共艺术教育全方位、全过程的教育教学改革实践路径研究。于内部,梳理每一场域中实现高校艺术教育普及的具体教学手段;于外部,设计出全方位的“艺术 ”多融多促的TOE育人模式体系。

关 键 词：公共艺术教育 TOE模型 艺术实践 数字化教育 

分 类 号：J[艺术]