初中美术教学中跨学科整合的实践与效果分析  

作　　者：谯婷 

机构地区：[1]陕西省汉中市西乡县教育发展服务中心

出　　处：《漫友》2023年第1期0004-0006,共3页

摘　　要：本论文研究了初中美术教学中跨学科整合的实践与效果。通过案例分析和调查研究,探讨了跨学科教育在美术教学中的应用,发现它可以促进学生的综合素养发展,提高学习动机和兴趣。本文总结实践经验,强调了教师在跨学科整合中的关键角色。研究结果表明,跨学科整合有助于提高初中美术教学的质量和效果。

关 键 词：初中美术教学 跨学科整合 综合素养 学习动机 教育效果 

分 类 号：J[艺术]