学习动机

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乡村定向师范生职业心理研究
《风采童装》2025年第3期0031-0033,共3页张姝悦 黄诗婷 
随着乡村教育重视程度不断加深,党和国家对乡村定向师范生的培养也提出了新的要求。本文通过检索现有文献,梳理了定向师范生学习动机、职业承诺与职业认同的概念、测量、研究现状与变量间的关系,旨在探讨影响这一未来教师群体下乡从教...
关键词:乡村定向师范生 职业认同 职业承诺 学习动机 
家校合作模式下小学数学教学策略研究
《美眉》2025年第3期0097-0099,共3页白粉萍 
本文首先分析了家校合作模式对于小学数学教学的重要性,包括增强学生学习动机和兴趣、加强知识巩固与应用、培养学习习惯和能力以及促进教育有机结合等,并提出一系列切实可行的实施策略。文章重点探讨家长参与学校教学的方式与途径、教...
关键词:家校合作 小学数学教学 学习动机 沟通协作 教学设计 
医学生积极心理品质、学习动机对学业成绩的影响
《卫生职业教育》2025年第10期105-108,共4页宋岩松 徐杰 帖黎明 
目的了解医学生学习动机和人格坚韧性、自尊、生活满意度等积极心理品质现状,并分析其对学业成绩的影响。方法采用问卷调查方式,面向某医学院校大一至大三年级临床医学专业学生941人进行调查,探索学生的学习动机、人格坚韧性、自尊、生...
关键词:医学生 学习动机 积极心理品质 学业成绩 
互动式教学在初中英语课堂中的应用分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期129-131,共3页林彩红 
广东省梅州市一般课题《课堂互动策略对中学生英语学习动机的影响研究》(立项编号:MZ12YBKT119)阶段性研究成果。
在初中英语教学体系里,课堂互动与学生学习动机之间存在着极为紧密且相互影响的关系。本论文深度聚焦于借助创新性的课堂互动策略,实现初中英语课堂从沉寂无声到活跃热烈的显著转变,以此重塑学生的英语学习动机。本文深入挖掘课堂互动策...
关键词:课堂互动 初中英语 学习动机 
小学语文课堂教学中故事教学的实施策略及效果
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期128-131,共4页陈春艳 
本文探讨了小学语文课堂教学中故事教学策略的实施及其效果。故事教学策略通过精选贴近学生生活的故事材料、创新教学方式以及注重情感引导,有效激发了学生的学习兴趣,促进了深度理解和全方位发展。实施效果分析显示,故事教学策略不仅...
关键词:小学语文 故事故事教学策略 学习动机 语文学习成绩 综合素质 
形成性评价机制对新闻传播学专业教学质量的影响
《黑龙江科学》2025年第7期100-102,共3页张玉萍 彭娅琪 
塔里木大学专业学位研究生课程案例库建设项目“新闻传播学理论基础”(TDCCL202303);塔里木大学专业学位研究生课程案例库建设项目“新闻采访与写作”(TDCCL202408)阶段性成果。
对新疆某本科院校新闻学院112名大一年级学生进行问卷调查,探讨形成性评价机制在新媒体概论课程中的应用及其对教学质量的影响。结果表明,形成性评价提升了新闻传播学专业教学质量及学生的学习效果和动机,增强了课堂互动,并推动了教学...
关键词:形成性评价 新闻传播学 教学质量 影响 学习动机 师生互动 
新课标背景下初中生英语学习动机的培养与激发策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期097-100,共4页黄梅池 
百色市教育科学“十三五”规划,农村初中英语课堂沉默现象成因及其解决途径研究(课题编号:2019124)。
基于新课标背景之下,强化对初中生英语学习动机的培养和激发显得尤为重要。本文首先分析了现阶段初中生英语学习动机中存在的主要问题,包括了兴趣缺乏、学习动力不足、学习压力沉重以及学习目标模糊等,并提出了新背景之下强化对初中生...
关键词:新课标背景 初中生英语 学习动机 培养与激发策略 
高三物理教学中激发学生学习动机的路径
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期040-043,共4页雷倩倩 
为了探索高三物理教学中激发学生学习动机的有效策略。通过文献研究和教学实践分析,系统考察了当前高三物理教学中学习动机培养的意义和存在的问题,并提出了相应的教学策略。研究表明,通过创设体验教学、构建互动课堂、运用现代技术等...
关键词:高三物理 学习动机 教学方法 
我的学习“永动机”——高二年级学习动机心理活动课设计
《中小学心理健康教育》2025年第10期40-43,共4页汪慧 
【活动理念】目前,学生群体中普遍存在“内卷”现象,很多学生缺乏学习动机,或将自己的学习关注点过多放在他人身上,影响自己的学习态度和学习成就感,甚至产生厌学心理。由此可见,学习动机对学生的学习效果起着至关重要的作用。美国心理...
关键词:内卷 学习动机 自我决定理论 
学习动机理论导向下的初中数学教学策略研究
《数理化解题研究》2025年第11期26-28,共3页李建国 
在初中数学教学中,学生的学习动机与其学习成绩及教师的教学效果有着密切的联系.基于此,本文在学习动机理论的指导下,分析影响初中数学学习动机的因素,探讨初中数学教学策略,通过目标引学、微课预学、情境导学、问题激学、方法助学、合...
关键词:学习动机 初中数学 数学教学 有效性 策略 
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