护理教学中的案例教学在培养学生综合能力方面的应用研究  

作　　者：蒋清群 聂婷[1] 梁泽兰[1] 周萍[1] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院,新疆 乌鲁木齐 830001

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期102-105,共4页

摘　　要：对于护理学生来说,提升自身的综合能力是极其重要的。一种有效的手段就是案例教学。本文即将深入探讨这种教学方法的潜力,首先回顾护理教学理论的基础,再理解案例教学法在这一领域的具体意义。接下来的讨论会围绕护理生必须熟练掌握的重要技能,例如理论知识的应用、技术技能的掌握,以及临床决策和问题解决的能力。深入剖析案例教学是如何在这些技能提升中发挥作用的。本文还将描绘研究方法和案例分析的使用,提炼总结,展望未来,强调继续提升案例教学的必要性。环绕这个主题,文中会探讨如何将案例教学运用于护理教育的各个方面,为日后的护理教育提供参照。

关 键 词：护理教学 案例教学 学生综合能力 理论知识 技术技能 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]